Canción, poesía y Malvinas

Isla de La Buena Memoria- Alejandro Lerner

Madre, me voy a la isla
No sé contra quién pelear
Tal vez luche o me resista
O tal vez me muera allá

Creo que hace mucho frío por acá
Hay más miedos como el mío en la ciudad

¿Qué haré con el uniforme
Cuando empiece a pelear
Con el casco y con las botas?
¡Ni siquiera sé marchar!

No hay mal que no venga al hombre
No hay un Dios a quien orar
No hay hermanos ni soldados
Ya no hay jueces ni jurados
Sólo hay una guerra más

Desde que llegué a la isla
No tengo con quien hablar
Somos miles los unidos
Por la misma soledad

Creo que hace mucho frío por acá
Hay más miedos como el mío en la ciudad

Ya se escuchan los disparos
Entre muerte y libertad
Cae mi cuerpo agujereado
Ya no podré cantar más

Hizo demasiado frío por acá
Hay más miedos como el mío en la ciudad

No hay mal que no venga al hombre
No hay un Dios a quien orar
No hay hermanos ni soldados
Ya no hay jueces ni jurados
Sólo hay una guerra más

Y cada vez hay menos paz
Y cada vez hay menos paz
Y cada vez hay menos paz
Y cada vez hay menos paz

Poesía y Memoria: Borges y Malvinas

Este poema fue escrito por el maestro Borges en 1985. Es la historia de dos chicos, uno inglés y el otro argentino, que se conocieron en la Guerra de Malvinas, en el frente de batalla.

Poema: Juan López y John Ward

Les tocó en suerte una época extraña.
El planeta había sido parcelado en
distintos países, cada uno provisto de lealtades,
de queridas memorias, de un pasado
sin duda heroico, de derechos, de agravios,
de una mitología peculiar, de próceres de
bronce, de aniversarios, de demagogos y de
símbolos. Esa división, cara a los cartógrafos,
auspiciaba las guerras.

López había nacido en la ciudad junto al
río inmóvil; Ward, en las afueras de la ciudad
por la que caminó Father Brown.
Había estudiado castellano para leer
el Quijote.

El otro profesaba el amor de Conrad, que
le había sido revelado en un aula
de la calle Viamonte.

Hubieran sido amigos, pero se vieron
una sola vez cara a cara, en unas
islas demasiado famosas, y cada
uno de los dos fue Caín,
y cada uno, Abel.

Los enterraron juntos. La nieve
y la corrupción los conocen.

El hecho que refiero pasó en
un tiempo que no podemos entender.

Jorge Luis Borges, 1985.

Tiempo de leer

Cuarentena escolar por coronavirus

El presidente Alberto Fernández anunció hoy que el aislamiento obligatorio y preventivo, dispuesto de manera provisoria hasta el 31 de marzo, se extenderá hasta "después de semana santa", es decir hasta el 12 de abril.

Recomendaciones del Ministerio de Salud de la Nación y medidas de prevención.

Poesía y Memoria 24 de marzo

Día de la memoria por la verdad y la justicia

El 22 de agosto de 2002, fue sancionada y promulgada, la Ley Nº 25.633 que instituyó el 24 de marzo como el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia “en conmemoración de las víctimas de la última dictadura militar, que se instaló en el país entre 1976 y diciembre de 1983 [...]” y para consolidar la memoria colectiva de la sociedad, generar sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspiciar la defensa permanente del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos.

Fuente: https://www.argentina.gob.ar/

A partir de 1993 recordar el 22 de marzo

El Día Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo de cada año y su principal objetivo, es crear conciencia en el hombre de la importancia de cuidar el llamado oro líquido para la vida de los seres humanos y las especies en la Tierra.

Poesía y Memoria

Con 5° grado y su maestra Rosalba compartimos un vídeo para el abordaje desde Ciencias Sociales.

Un breve vídeo que invita a reflexionar:

Con alumnas/os y la Seño Mariana de 7° charlaron sobre la siguiente canción:

La poesía en la canción

Nos anticipamos a la celebración y nos preparamos para el 21 de marzo. En 2do. ciclo leyeron Poesía y Memoria, se leyeron poemas de autores prohibidos en la dictadura militar y poemas escritos por autores y personas que vivieron esa etapa, algunos en exilio, desaparecidos y/o familiares de ellos. Se trabajo la escritura y reflexión para ir acercándonos al 24 de marzo.

Compartimos estos poemas que se visualizaron en biblioteca: 

Con 1° ciclo
Elsa Bornemann

En 2° ciclo:

A la luz del día
Le hace falta un guardián
Muchas cosas ocurren sin ser vistas
Vagabundo tambaleante
Maniáticos en los parques
Manchas que quedan para siempre
Y la vieja que durmió anoche
En el umbral de mi puerta

A la luz del día
Le hace falta un guardián
Muchas cosas ocurren sin ser vistas
Corazón adormecido
De sentir siempre lo mismo
Mucha gente que se la pasa
Esperando a alguien para regresar
Acompañado a su casa

                                         León Gieco

21 de marzo

¿Por qué se celebra el Día Mundial de la Poesía?

Sin clases presenciales ante el coronavirus

Suspensión de clases presenciales 14 días consecutivos a partir del 16 de marzo.

Cuídate y cuidarnos

© Ilustración de la autora e ilustradora chilena Paloma Valdivia.

Pensando para no olvidar con 2do. ciclo

El viernes 13 reflexionamos y charlamos entre todos/as el siguiente vídeo.

Seguimos con Poesía y Memoria

Las/os alumnas/os de 5°, 6° y 7° junto con las Seño Rosalba y Mariana compartimos poemas y canciones relacionadas a la fecha del 24 de marzo. Escritores, músicos,  estudiantes, padres y familia plasman sus historias de vida por medio de este género lírico. Paralelamente aprenden los conceptos en Ciencias Sociales y en Biblioteca continúan el aprendizaje desde otra mirada. Finalmente ellos serán productores de escritos poéticos para compartir en un Mural Poético en el patio de la escuela. 

Para leer algunas de ellas:

“Bajo la lluvia ajena” – Juan Gelman

No debiera arrancarse a la gente de su tierra o país,

no a la fuerza.

La gente queda dolorida, la tierra queda dolorida.

Nacemos y nos cortan el cordón umbilical. Nos destierran

y nadie nos corta la memoria, la lengua, las calores. Tenemos que

aprender a vivir como el clavel del aire, propiamente del aire.

Soy una planta monstruosa. Mis raíces están a miles de

kilómetros de mí y no nos ata un tallo, nos separan dos mares

y un océano. El sol me mira cuando ellas respiran en la noche,

duelen de noche bajo el sol.

(Roma, 14 de mayo 1980)

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(…) Soy, ahora, un yaguareté impedido de acelerarse en su recorrido.

Hasta aquí no se ha escuchado un solo sonido.

Pero de pronto me despierto rugiendo,

rugiendo, ahogada. Y advierto que mi intención repetida es apurar mi paso

comprimido entre un techo, unas pocas baldosas,

y dos altísimas, inalcanzables ventanas.

    Alicia Kozameh, Cuaderno de la cárcel n°1, 

Marzo Poético

A compartir y disfrutar con el placer de la lectura del género lírico,  la poesía. Con l@s alumn@s y la docente Teresa de 3° grado leyeron cada uno con su ejemplar,  los poemas "Palabras manzana" del autor Jorge Luján. Previamente escuchamos lecturas de otros autores. Por último re-escribieron un poema a partir de uno de ellos. Una tarde muy placentera...y continuará a pedido de las/os alumnas/os.

En la biblio..con el Negro de París

Con la Seño Ornela de 4° grado y sus alumnos/as compartimos la lectura del relato escrito por Osvaldo Soriano, "El negro de París". Luego de finalizar la propuesta es escribir una reseña del mismo. A continuación una sinopsis producida en un sitio Web de literatura:

Resumen y sinopsis de El negro de París de Osvaldo Soriano

"El Negro es un gato tranquilo, distante, tosco a veces, sin ser grosero. Mi papá y yo fuimos a buscarlo una tarde a la Sociedad Protectora de Animales de París. Habíamos llegado tiempo atrás a Francia, y yo me sentía muy solo, sin entender por qué habíamos dejado Buenos Aires con tanto apuro." Esta es la forma en la que empieza a ser relatada la novela El negro de París, por el escritor argentino Osvaldo Soriano. Una genial obra juvenil.

Les compartimos algunas fotos:

Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo

El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de las mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.

El mundo ha logrado avances sin precedentes, pero ningún país ha alcanzado la igualdad de género...
Para seguir leyendo

Trabajando con la PDI los de 1° grado

Junto con la facilitadora Graciela en biblioteca los/as alumnos/as escribieron sus nombres en la pizarra digital. Entusiasmados y motivados a participar en esta propuesta. Disfrutamos el momento.
Aquí unas fotos

Un nuevo año escolar

La comunidad educativa y las bibliotecarias Verónica y Patricia les da cordialmente la bienvenida a este nuevo ciclo escolar 2020.